11、【问】我看到4级考试的一道真题是这样的：It is desirable that he _________ for the information by himself with a few clicks online. A) search B) searched C) has searched D) will search 所给的答案是A)，我觉得另外三个选项都有可能，就是A)不可以，因为主语是第三人称单数。请您解释一下。
【答】本题的正确答案是A)。你所以不理解，是因为你没有理解这是一个含有虚拟语气的句子。在“It is + adj. + 主语从句”这个句型中，当形容词是表示愿望、请求、建议的necessary（必要的）, important（重要的）, desirable （向往的，合意的），essential（紧要的）, imperative（迫切的）, urgent（紧迫的）, vital（极其重要的）, advisable（合理的）等时。主语从句需用虚拟语气。其形式为“should + 动词原形”或动词原形。例如：
It is necessary that he return the dictionary immediately.
他必须立即还回那本词典。
It is essential that we work out a plan to cope with the crisis.
我们很有必要制订一个计划来度过这次危机。
It is most desirable that he attend the conference.
他能参加这次会议，是再好不过的了。
上面句子的句意为：他自己能在网上点击几下查找信息，是很惬意的。
12、【问】我们学过几个表示“美丽”形容词词：beautiful, pretty, handsome, lovely，它们在意义和用法上有什么区别？
【答】这几个形容词都有“美”这一意思，但用法上是有区别的。
Beautiful “美丽”，在最普通的用词，涵义最广，在口语中可广泛用于可爱的人或物，指形式或颜色的完美，或任何给人以愉快的印象或美的、高贵的感觉的人或事物。形容人时，一般用于女性，不但外表美，心灵也美，素质也高。例如：
She is very beautiful. 她很美丽。
Your sister has a beautiful voice. 你妹妹的嗓子很美。
You did a beautiful job of cleaning up the kitchen. 你把厨房打扫得真干净。
Pretty“美丽”，“漂亮”，“可爱”，但不及beautiful强烈，常含有小巧或俏皮的味道，没有beautiful所含的优雅、高贵的意思。一般用来形容女性和小孩等。例如：
She is not really beautiful, but she looks pretty when she smiles.
她其实长得并不美，但笑起来很好看。
The garden is small but extremely pretty.
这花园小巧玲珑。
Handsome “漂亮”，主要指男性，用以形容女性时，一般指健壮和举止大方的美，或指身体匀称、端正、庄严。
He was young and handsome. 他既年轻又漂亮。
Would you describe that woman beautiful or handsome?
你说那个妇人是美丽还是清秀？
Lovely 强调说话人的感情、感受，带有亲切的意味，通常指能引起赞赏和喜悦的人和物。口语中用得较多，通常指“可爱的”，或“讨人喜欢的”。例如：
What a lovely girl! 这小女孩多讨人喜欢。
We were fascinated by the lovely melody. 我们被着美妙的调子迷住了。
There is always a lovely smile on her face. 她的脸上常常带着可爱的微笑。
另外，还有一个词不能不提到，就是good-looking，也是“漂亮”的意思。主要指“外表令人愉快或吸引人的”。英语有一个句子来表示它与beautiful和pretty在“美”的程度上的差别。
Most girls are good-looking; some are pretty; a few, very few are beautiful.
13、【问】我见过这样两个句子，1) There are too many but’s in the sentence. 2) His augment contains too many ifs and buts. 请问but’s与buts哪一种拼写是正确的？
【答】两种拼写都是正确的。按照旧的习惯but 和if 的复数形式，拼为but’s和if’s。但随着时代的进步，人们生活的节奏加快了。为了适应快的生活节奏，反映在语言和文字上也发生了很大的变化，例如，根据专家的统计，现在英语一个句子的平均长度（书面语）已经由100年前的20几个词，减少到17个单词。口语中已经减少到11个单词。以上面两个词为例，旧的拼法要多一个“’”，这在键盘上就增加一个动作，而buts又不会引起误会，又省力，何乐而不为。这种趋势越来越明显，除了省略“撇号”外，如，in the 1970’s (in the 1970s), 一些缩写词后面的“点”也被省略了，如：Mr (Mr.), Mrs (Mrs.)等。
另外，互联网发展起来后，不但有了所谓的网络语言，而且用英语写电子邮件时，为了高效率，在不影响理解和传达信息的前提下，用一些特殊的省略方法来拼写单词。如，pls (please)， thks （thanks）giv （give）， phps （phaps）等，甚至形成了一种新的英语形式——Email English。当然这还没有被社会广泛的认可，只能在一定的范围内使用。在我们与别人交流时，还是要使用规范的英语。
14、【问】我最近在一篇英汉对照的文章中看到这样一个句子：I cannot wait to see her. 所给的译文是“我不能等她来，我不见她了。”但从上下文看，是说一个男孩要向一个女孩表达爱意，但为什么又不见她呢？
【答】这个个句子的译文有误。译者没有理解cannot wait后面接一个不定式的意义，这是一个特殊的句型，在形式上是否定，但意义却是肯定的。cannot wait to是“急于做……”的意思，相当于be very eager to或be very anxious to。例如：
The mother couldn’t wait to see her long-lost son.
母亲急不可待地要见她失散多年的儿子。
I cannot wait to read the book.
我非常渴望读到那本书。
所以，上面那个句子的正确译文应该是：他急不可待地要见到她。
这里顺便提一下，英语中有些句子形式上是否定的，但是其含义上却是肯定的。提供常见的几个句型结构可以与此一起记忆。
1、cannot/couldn’t＋too意为“越……越……，无论怎样……也不过分”，例如：
You cannot be too careful. 你越小心越好。
We cannot praise him too much. 对他我们无论怎么赞扬也不过分。
2、no…but 意为 “都……, 没有……不……”。 例如：
There is no man but has his faults. 人皆有过。
No one believes but she will succeed. 人们相信她会成功。
There is no one but knows him. 人人都认识他。
3、too + 形容词 / 副词 + not ＋ 不定式 “非常……必定能， 太……必定/一定”。这个句型是对too … to 的否定，表示肯定意思。
His speech was too good not to stir the audience. 他的演讲太好了，不会不使观众轰动。
He is too wise not to solve this problem. 他那么聪明，一定会解决问题。
He is too foolish not to say it. 他那么傻，必定会把这事说出来。
15、【问】老师有时让我们快速阅读一些材料，我也这样做了，可是我担心这样会不会忽略了对语法的学习？
【答】快速阅读的艺术在于迅速地阅读材料，理解并记住读过的内容。如果你不能看懂和记住快速阅读的内容，那你就是在浪费时间，应该马上停止，因为你这样根本不是在阅读，而是在浏览字符。要换适合你阅读水平的材料。
“快速阅读”和“学习语法”之间没有矛盾，没有顾此失彼问题，倒是两者缺一不可。阅读时所依赖的就是对句法（语法）理解。句法就是研究词是如何连接起来构成句子的。你要想阅读，不管是快速还是慢速，在你大脑中进行的就是拆分句子，然后再把它们组合在一起，这样才能理解。阅读时你大脑中这一工作做得越快，就读得越好，也就是说理解得越好。例如下面这个句子：
On being told by my bank manage that I couldn’t borrow money to buy a new car, I decided I would give up the idea of borrowing money and would begin saving instead until I had enough money to buy the car I wanted.
这是一个冗长拖沓的句子，要理解它，首先就要将其正确断句，然后再把它们组合起来。
I couldn’t borrow money to buy a new car. I was told this by my bank manager. I decided I would give up the idea of borrowing money. I would begin saving instead. When I had enough money, I would buy the car I wanted.
在阅读时，我们的大脑就是不停地在做这种句子拆分和组合工作。我们利用各种语法知识来理解文章的内容。所以说，阅读离不开语法，不会因阅读而忽略了语法的学习。
16、【问】在我们课文中有这样一个句子：Equally important from the kids’ point of view is that their accounts belong to them. 我不明白这个句子的意思，也不清楚是什么句型，请您给讲解一下好吗？。
【答】我查了一下，这是《全新版大学英语（综合教程）》课文里的句子。这是一个“主+系+表”型的句子，它之所以难于理解，一是因为主语是一个从句，二是因为句子倒装的，句子的表语置于句首。本句的主语是that引导的主语从句，is是系动词，equally important…是表语。之所以要倒装是为了强调表语这一成分。当表语置于句首时，常引起倒装，把系动词置于主语之前。作表语的可以是形容词，介词短语，分词，从句等。例如：
Very important in the peasants’ life is the TV weather report.
农民生活中很重要的一件事就是电视的天气预报。
Present at the meeting were Professor Smith, Sir Hugh and many other celebrities.
到会的有史密斯教授、休爵士以及许多其他知名人士。
Especially popular are the musical and theatrical groups.
特别受欢迎的是音乐组和戏剧组。
理解了句子的结构，这句话的意思也就明白了。句意为：在孩子们看来，同样重要的是这些存款属于他们自己。
17、【问】我们学校有几位外教，我想去请教他们，也有他们的电话号码，但就是不知道如何用英语打电话，您能帮助我吗？
【答】现在大学里都有外籍教师，学习英语的同学要充分利用这一优势。给外教打电话，就是一个很好的交流和学习实践。其实，用英语打电话和我们平时打电话没有什么区别。
你主动打电话时，电话接通，对方拿起电话后，你可以用Hello打招呼，然后自报家门。如：Hello, this is Li Ming speaking. 接着可以用下面这些方式开始交谈。
—— Is Prof. Smith there?
—— Can I talk to Mr. White?
—— May I speak to Miss Brown ?
当对方就是你要找的人时，你可以说：
—— Hi, Miss Brown, Li Ming here.
—— Miss Brown? This is Li Ming.
然后你们的电话交谈就开始了，接着你就可以向他/她提出你的问题，或者讨论你们感兴趣的话题。
如果你是接电话的人，知道是外教给你打的电话，拿起听筒后，第一句招呼可以是Hello，也可以视情况说Good morning 或Good afternoon等，例如：
——Good morning，this is Li Ming speaking.
—— Hello, this is Li Ming speaking.
对方肯定说明他/她是谁，然后就会主动讲为了什么事情给你打电话，这样你们的谈话也就开始了。
注意：当你偶尔拨错了号码，应先向对方说：Sorry, ( I’ve dialed ) wrong number.再挂断电话。若是你发现别人拨错了号码，可以对他说：Sorry, You’ve dialed wrong number.或Sorry, wrong number.不要一声不响地就把电话挂断。
18、【问】我在阅读中遇到这样一个句子：These facts suggest that there is no life on the moon.我不理解为什么suggest后面的宾语从句中不用虚拟语气？
【答】这是个很多同学都提过的问题。因为在平时的学习中老师总是强调，在suggest后面的宾语从句中要用虚拟语气，而且考试也常考这个语法点，而且我们也常读到这样的句子。这样就给人造成只要是suggest后面的宾语从句，就一定要用虚拟语气，其实不然。观察一下可以发现，用虚拟语气的suggest的意义是“建议”，但suggest还有其他的意思，它还有“使联想，暗示，表明，说明”等意义（bring [ an idea, possibility etc.] into the mind），这时，suggest后面的宾语从句中的谓语动词不用虚拟语气，而用陈述语气，时态与suggest相呼应。例如：
His yawns suggested that he would like to go to bed.
他打哈欠暗示着他想睡觉了。
Her pale face suggested that she is ill.
苍白的面容说明她生病了。
In this paper, the author suggested that this rare animal might still exist.
论文中作者提出，这种稀有动物可能仍然存在。
上面那个句子的句意为：这些事实表明，月球上没有生命。
19、【问】我在练习口语中常常发生困惑，因为有时为了流利，表达得就不准确，有时为了表达准确，就显得磕磕巴巴，我不知道流利与准确，哪个更重要？
【答】口语的流利和准确不是一对矛盾，它们是可以兼顾的，两者是同样重要的。在说英语时，有时我们讲求流利，有时我们讲求准确。比如，我们上会话课，这一堂课的目的是增强同学们的信心，给他们提供一个自由表达的机会。在这种情况下，说英语的流利程度要比准确程度更重要。允许同学在犯错误，包括发音，语法和句型错误，一个同学说出I go to see my grandmother yesterday afternoon. 这样的错句子，我们也尽量不领会。同学之间也不必互相纠正会话或发音的错误，同样老师也不纠正错误，也不打断同学的讲话。我们此时所追求的就是让发言者把他想表达的内容表达出来，使别人听懂他的意思。在同学发言完毕之后，也只纠正确实会影响交流或别人理解的一两处错误。
如果我们是在训练其他方面的技能，如训练过去时的用法，要某同学叙述一件发生在昨天的事情，以上错误一出现，就要马上给予纠正。这时我们追求的是语言百分之百的准确，否则就不能达到这堂课的目的。
其实，任何事物都不是一成不变的，在一种情况下可接受的准则，在另一种情况下则很可能不可接受。英语口语的流利与准确也是如此。
20、【问】我阅读英文报纸时见到这样一个句子：Our table-tennis team feels proud that it has won every match this year. 您能告诉我that引导的是一个什么从句吗?
【答】that引导的是一个原因状语从句。这句话是意思是：我们乒乓球队感到非常自豪，因为它赢得了今年的每一场比赛。在“主语+be + adj. + that”结构中，若形容词是表示感情或状态的，that引导的从句就是一个原因状语从句，它表示这种感情所产生的原因。例如：
We are glad that we have reaped another bumper harvest.
我们感到高兴，因为我们又获得了丰收。
I am proud that our country is progressing ahead at such a speed.
祖国在这样飞速的前进，我感到很骄傲。
I am sorry (that) I broke your pen. 我弄坏了你的钢笔，很抱歉。
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